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乡村学校从教三十年证书，顾名思义，就是颁发给那些长期在乡村学校任教，把自己的青春年华都奉献给了乡村教育的老教师的荣誉证书。这既是对这些老教师们的尊重与认可，也是从侧面鼓励老师扎根乡村教育的一种策略，让乡村教师有了实实在在的获得感成就感，但是，也有一部分老教师，对这份证书的分量表示质疑。
笔者作为一名在乡村学校工作了多年的老教师，对此深有体会，通过和部分老教师的谈话得知，这份三十年荣誉证书的含金量，到了基层学校被大打折扣，因为这个证书不算是业绩类的证件，在晋升职称时基本没有什么用处，更不是量化时的加分项，甚至，这个由相关部委颁发的荣誉证书，还不如一个乡级的优秀教师证书，这让老师们感到有点失落和费解。
首先，三十年荣誉证书不被作为晋级时的加分项，主要原因是这个证书，不是老师通过相互竞争相互淘汰的方式获得的，而是老师们只要在乡村学校任教工作满三十年，一般情况下，都能自然获得这个证书。而老教师们却不这么认为，毕竟他们中的大部分老师，把自己一生的精力，都贡献给了乡村教育教学工作，况且，在过去教学条件极差的情况下，他们克服一切困难，才使学校得到了健康快速发展。
正如很多老教师说的那样，自己没有功劳也有苦劳，特别是那些即将到了退休年龄的老教师，两三年就要退休了，但是，高级教师的职称还没有解决，甚至，一些基本的硬件证件还不够，他们寄希望于这个三十年荣誉证书，可是，到头来只是一张废纸，在晋升职称的业绩条件中，根本没有这个证书的位置，而老师们比较看重证书证件的主要原因就是，能够帮助自己早日晋升为高级教师。
其次，三十年荣誉证书对老教师们的工资待遇影响不大，对晋升职称和工资调档基本没有联系。我们知道，老师们无论是晋升职称还是工作调档，都要满足相应的基本条件，比如，晋级时要有市级以上的优质课证书，市级以上的课题结项证书，以及县级以上的优秀教师或优秀班主任证书等等，只有满足这些条件，你才算有了晋升高级教师的资格。
而这份三十年荣誉证书，只是能够证明我们已经在农村工作了三十年，并不能证明其他的工作业绩，也难怪有的老教师这样调侃说，这份证书还不如一张老年卡，因为老年卡还能免费乘坐公交车，所以，我认为，农村老教师的三十年荣誉证书，不仅应该成为一项真正的荣誉，而且更应该成为老教师们享有特殊待遇的通行证。
