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年高考的硝烟已经散去，但关于高考的话题却还在持续发酵，最近，很多学校老师、家长、学生与我交流，甚至有外地的学生家长、老师等邀请我去开一些讲座之类，足见大家对高考的认知热情很高但又诸多疑惑。
其中，最让很多家长、考生“耿耿于怀”的莫过于今年的综合评价，很多一个学校都没通过的考生和家长更是莫名心塞。今天，吴老师就和大家谈谈关于年山东省综合评价招生的几点分析。
回顾年山东省综合评价初审，我们甚至可以用“惨烈”来形容，很多考生、家长日夜期盼的综合评价，到头来确实这样：有的要求过高，难以报考；有的学习成绩很好的孩子本是将综合评价院校当成轻松可过的保底高校，却最后未能通过；有的家长为求保险，很多高校都去尝试，结果“一无所获”……
今年的综合评价招生会如此“惨烈”，结果无非以下三点：
第一，综合评价、自主招生等在最近几年可谓“深入人心”，再在一些机构的包装和一些“投机性”家长的异想天开之下，其热度持续攀升，越来越多的考生和家长等待着、考虑着综合评价、在自主招生等，都想博取一些进入名校的机会。
第二，自主招生突然被取消，取而代之的强基计划初审中对成绩和竞赛要求极高，同时突出基础学科，其培养模式也是特殊的，这让很多学生“望而却步”，很多高分学生甚至担心自己学习基础学科不合适而没有报考强基计划。
这就造成大批考生奔向了综合评价，以山东大学综合评价为例，其初审名单就有多人以五大学科联赛省一及以上奖项入围，而一些高中的级部前五名甚至也报考了山东大学的综合评价，这就让今年的综合评价招生竞争无比激烈。
在年，山东大学综合评价招生扩招人（总人数为人），但其报名人数创下历史记录，近5万人，而往年仅有1万人左右。
第三，山东作为新高考地区，采用了专业加院校的志愿填报方式，其突出特点就是优先照顾专业志愿，因而很多考生在报考综合评价时报考的专业特别热门，那么很可能就会被其他报了本专业的高分学生冲掉，因而这也出现了“高分学生未能通过初审，一些低分学生通过初审”的怪异现象，这也让很多家长感到不平。
另外，这里，吴老师还想特意说下关于证书的事，很多家长、考生将未能通过综合评价归咎于没有证书，其实这是个误区。为什么如此说呢，原因有以下两点：
第一，今年综合评价的重要特点就是突出了学科成绩，其“”的模式更是说明，高校将高考成绩列为第一参考要素，同样其在初审中也是将学生的成绩排名提到了第一位。“打铁还需自身硬”，除非你有省一、国奖这样的重量级证书，否则你只能拼成绩，很多高校在今年的综合评价中也只是做到了以省一及以上奖项作为了特殊入围条件。
第二，证书要求越来越高，其实侧面反映了证书的作用被弱化。目前，山东省五大学科联赛省一及以上获得者不足人，刨除参加强基计划的考生，其人数进一步降低；而同时这些高含金量证书掌握在少部分成绩特好的学生手里，而他们大概率不愿意或不屑于参加省内高校的综合评价，因为他们这些考生目标院校一般以清北、华五、人大、C9为起步。因而，这些获奖考生在综合评价中对一般高分生冲击并不大。
因而，综上所述：年综合评价再次将我们带入“裸分为王”的时代，我们不必纠结、不必怀疑更不必觉得可惜！另外，我们也不要迷信证书，而应该把成绩提上去。
那么，年高考综合评价又将如何，我们又该如何看待竞赛、证书与高考的关系呢？且听吴老师下回分解。
